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Do ponto de vista metodológico, a investigação baseou-se nos estudos da história da leitura e do livro (Roger Chartier, 1990,1994, 1996, 1998a e b), especialmente no que tange aos conceitos de textos e impressos, aos formatos e aos usos do livro. Para uma análise comparativa, foram selecionados alguns livros franceses que ajudaram a compreender a forma e os usos de abecedários e silabários, assim como alguns termos, como tableau, que aparecem como tabelas/tábuas nos documentos brasileiros.

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Indagando, mais uma vez, sobre o significado específico de materiais solicitados pelos professores e sobre sua relação com outra utilização social, podese estabelecer uma hipótese de que quadros, tabelas e "cartas" são típicos do espaço escolar, ou seja, são produzidos para a escola visando ao ensino da leitura e da escrita.

Com essas fontes, problematizamos o uso de tabelas, tábuas e cartas. Outro conjunto de fontes analisado é constituído por quatro livros brasileiros e um livro traduzido para o português, cujos títulos continham as denominações silabário, abecedário e cartas de ABC. A investigação baseia-se não só nos campos da história da leitura e do livro (Roger Chartier), que abordam as formas dos textos, dos impressos e de seus usos, mas também nos estudos da história da alfabetização e da educação, no mesmo for everyíodo. Para uma análise comparativa, fontes secundárias francesas ajudam a compreender a forma e os usos de tabelas, abecedários e silabários.

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g) Os monofilamentos cuja maior dimensão da secção transversal seja exceptional a one mm e as lâminas e formas semelhantes (por exemplo, palha synthetic) de largura aparente remarkable a five mm, de plásticos (Capítulo 39), bem como os entrançados, tecidos e outras obras de espartaria ou de cestaria, fabricados com estas matérias (Capítulo forty six);

B. Para aplicação desta regra: a) Quando for o caso, só se levará em conta a parte que determina a classificação segundo a Regra Geral Interpretativa 3;

Podemos indagar: tendo em vista um discurso pedagógico sobre seu uso e are inclinedências relacionadas ao método intuitivo, até que ponto essa edição partilha características de livros didáticos mais consagrados e ligados aos modelos escolares publicados por essa editora, uma das mais importantes no mercado editorial de livros para a escola?

A estrutura de tecido em que cada fio da trama passa alternadamente por cima e por baixo de fios sucessivos da urdidura e cada fio da urdidura passa alternadamente por cima e por baixo de fios sucessivos da trama.

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